小学生の授業内で使用している国語の教材は、
難しい内容の問題もあります。
私が採点していますので、正解するまで自分の席
と私のところを何往復もする生徒もいます。
「わかりません」と言ってきても、すぐには答え
を教えてあげません。
「本文を何度も読んで、何を問われているのかも
う一度考えてみるように」と言うだけです。
すぐに答えを知りたがったり、わからないからと
拗ねてみたり、そんな風にはなって欲しくありま
せん。
粘り強く考え抜いて欲しい。
何度も往復して、ようやく正解に辿り着いた時、
とても嬉しそうな顔をしています。
もう無理だと思ったところから、もう少しだけ頑
張って考えてみることは大事ですね。
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