宿題を提出してから着席すると、おしゃべりする
生徒、漫画を読む生徒、ノートへ絵を描く生徒と
様々です。
授業開始5分前になると、おしゃべりする生徒は
もうほとんどいません。
辞書を出して、黒板に書いてある言葉の意味を調
べ始めます。授業中に調べたらいいのですが、な
ぜか皆調べ始めます。
意味調べが済んでいると、音読後にすぐに漢字テ
ストに取り掛かれるので、それを考えて行動して
いるのだと思います。
あとは、周りがしているから自分もしておこうと
いう生徒もいると思いますが、良いことはどんど
ん真似してくれたらと思います。
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